EC0301 Certificación en Diseño de Cursos – CENTRO DE CERTIFICACIÓN EN COACHING Y DESARROLLO HUMANO : certificamexico.com :

Acerca de este curso

¡CERTIFICATE EN EC0301 DISEÑO DE CURSOS DE FORMACION DEL CAPITAL HUMANO DE MANERA PRESCENCIAL GRUPAL, SUS INSTRUMENTOS DE EVALUACION Y MANUALES DEL CURSO!

Propósito del Estándar de Competencia:

Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que diseñan cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal, diseñando cursos de capacitación presenciales, diseñando instrumentos para la evaluación de cursos de capacitación presenciales y desarrollando manuales del curso de capacitación presenciales.

Recibe los beneficios que tienes al contar con la certificación de CONOCER.
Intégrate al mercado laboral de manera exitosa.
Recibe un Certificado reconocido por la Máxima autoridad educativa del país y por las empresas de los sectores productivos, que respaldan tus competencias a nivel nacional.
Movilidad laboral a nivel nacional.
Posibilidad de obtener incrementos salariales.
Aumenta la seguridad en tu desempeño laboral.
Incrementa tu superación personal y motivación.

Contenido del Curso

UNIDAD I: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

1.1. Teorías del aprendizaje
1.2. Dominios de aprendizaje
—– 1.2.1. Dominio cognoscitivo
—– 1.2.2. Dominio psicomotor
—– 1.2.3. Dominio afectivo
1.3. Técnicas instruccionales y grupales
—– 1.3.1.Técnicas instruccionales
———- 1.3.1.1. Dialogo-discusión
———- 1.3.1.2. Técnica interrogativa
———- 1.3.1.3. Técnica expositiva
———- 1.3.1.4. Técnica demostrativa
—– 1.3.2. Técnicas grupales

UNIDAD II: DISEÑO DE LA CARTA DESCRIPTIVA

2.1. Estructura de un curso de capacitación
—– 2.1.1. Elementos de una carta descriptiva
2.2. Objetivos de aprendizaje
—– 2.2.1. Clasificación de los objetivos
—– 2.2.2. Redacción de objetivos de aprendizaje
2.3. Contenido temático de los cursos
2.4. Diseño de instrumentos de evaluación
—– 2.4.1. Que es la evaluación
—– 2.4.2. Proceso de evaluación
—– 2.4.3. Técnicas e instrumentos de evaluación
—– 2.4.4. Tipo de reactivos y sus principios
—– 2.4.5. Validez y confiabilidad
—– 2.4.6. Diseño de instrumentos de evaluación
—– 2.4.7. Evaluación de satisfacción

Acerca de este curso

¿Qué aprenderás?

Contenido del Curso

UNIDAD I: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

1.1. Teorías del aprendizaje

1.2. Dominios de aprendizaje

—– 1.2.1. Dominio cognoscitivo

—– 1.2.2. Dominio psicomotor

—– 1.2.3. Dominio afectivo

1.3. Técnicas instruccionales y grupales

—– 1.3.1.Técnicas instruccionales

———- 1.3.1.1. Dialogo-discusión

———- 1.3.1.2. Técnica interrogativa

———- 1.3.1.3. Técnica expositiva

———- 1.3.1.4. Técnica demostrativa

—– 1.3.2. Técnicas grupales

UNIDAD II: DISEÑO DE LA CARTA DESCRIPTIVA

2.1. Estructura de un curso de capacitación

—– 2.1.1. Elementos de una carta descriptiva

2.2. Objetivos de aprendizaje

—– 2.2.1. Clasificación de los objetivos

—– 2.2.2. Redacción de objetivos de aprendizaje

2.3. Contenido temático de los cursos

2.4. Diseño de instrumentos de evaluación

—– 2.4.1. Que es la evaluación

—– 2.4.2. Proceso de evaluación

—– 2.4.3. Técnicas e instrumentos de evaluación

—– 2.4.4. Tipo de reactivos y sus principios

—– 2.4.5. Validez y confiabilidad

—– 2.4.6. Diseño de instrumentos de evaluación

—– 2.4.7. Evaluación de satisfacción

UNIDAD III: IMPARTICIÓN DE CURSOS DE CAPACITACIÓN PRESENCIALES

3.1. Dinámica grupal

3.2. Proceso de impartición de un curso de capacitación

3.3. Presentación de una clase muestra

CIERRE

Evaluación de conocimientos

Productos a Elaborar

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